Satsdelar

På torsdagens lektion tänkte jag att vi ska repetera, eller bekanta oss med (det beror ju på hur mycket ni kan ), satsdelar. Jag kommer att ha en genomgång, men om ni hinner kan det vara bra om ni har tittat på det här klippet innan. Det är inte jag som har gjort klippet, och hon pratar kanske lite fort, men jag tror nog att det ska gå bra. 

Vi ses!

Länkar och annat smått och gått från dagens lektion

Idag hann vi med många olika saker och jag tänkte sammanfatta dem lite och även ge er länkar till det vi har gått igenom.

Ett av orden som kom upp när vi hade diskussionen om Hundraåringen var ordet buse. Vad är en buse? I boken benämner Benny Hinken och Bulten som busar och vi kom överens om att en buse är en person som är en bråkmakare, dvs. en bråkig person, eller en person som är lite halv-kriminell ;-).

Sedan har vi gått igenom lite med verb och tempus. Här nedan har ni länkar till båda presentationerna som jag visade idag:
Verb
 Tempus

Här har ni samma presentationer, men i form av dokument:
Verb
Tempus

Med den här länken kommer du till dokumentet där tempussystemet visas:
Tempussystemet

Länkarna som kommer här är två olika dokument där verbets olika grupper visas. Ni får välja själva vilket som passar er bäst.
Verbets fyra konjugationer (grupper) - 1
Verbets fyra konjugationer (grupper) - 2

Här nedan är länkar till uppgifter och facit (perfekt/presenssystem och pluskvamperfekt/preteritumsystem):
Uppgifter
Facit

Och, länk till Tallstugan som jag lovade er: http://www.tallstugan.se/Content.aspx

Glöm inte att ni har övningar i den digitala delen av kursboken (Språkgrunden) också!

Sådär, nu tror jag att jag har kommit ihåg allt, men säg till om det är något ni saknar som jag har sagt att jag ska länka till.

Sedan pratade vi om att vi skulle använda resten av veckorna som är kvar till sommaren för att fokusera på huvudsats/bisats och andra grammatiska saker och att vi skulle jobba med att få ihop ett CV med personligt brev till var och en av er. Jättebra initiativ och idé! Jag ska försöka lägga upp en planering till nästa vecka.

Ha det gott tills dess! /Anna-Karin

Verb - tempus

I morgon (20 mars) tänkte jag att vi skulle gå igenom verb och tempus. Många av er behöver en uppdatering på detta. Om ni hinner så kan ni gärna titta på dessa klipp innan morgondagens lektion:

Självklart ska vi också lyssna på en presentation från Klartext och det är Faizas tur den här gången. Hundraåringen ska också diskuteras och det är sidorna 84-97 som gäller. Glöm inte att diskutera i det gemensamma diskussions-dokumentet och att skriva in ord i vår ordlista!

Källa Youtubeklipp: Louise Lilja

Jag heter zakaria Ali Abdillahi , jag kommer fran somalia och jag talar flera spraket (mitt modersmal somaliska , lite engliska , svenska och franska ). Jag gillar musik som (blues och reagge ) min fritid skriver jag poesi och laser bocher  biografi av mina idoler.

Afgoye, 1992 .
Det är där jag är född.
Mer exakt den 10 oktober.
Så jag har 21 år hittills.

Om jag skulle beskriva mig själv skulle jag säga att jag är en snäll, generös, känslig, med mycket hjärta, men jag är skör, blyg, reserverad, mycket orolig och föränderlig.
Jag hatar intolerans, rasism och omotiverat våld, vare sig riktat mot den mänskliga såväl som djur.
Jag är en idealist: Jag lever i en fantasivärld där allt är perfekt. Men verkligheten är mycket annorlunda än den värld som jag tror bor. Jag är den yngsta i en familj.
  tack!!!

Sovmorgon i morgon!

Glöm inte bort att vi börjar klockan 10:00 i morgon (13 mars)!

Vi kommer att få lyssna på Abdilaahis presentation av Klartext och vi ska givetvis ha diskussion om sidorna i Hundraåringen som ska läsas den här veckan (s. 69-83).

Sedan får vi se vad vi hittar på efter det ;-). 

Vi ses!
/Anna-Karin

Hej!

Jag heter Sirak Solomon. Jag kommer från Eritrea. Jag började att studera SFI när jag var i Hagfors i februari 2013 och avslutade i augusti 2013.

Mitt modersmål är tigrinska, och tala jag med min familj och vänner på tigrinska. Jag kan talar engelska, amhariska och lite svenska. Nu på lärcenter lär mig svenska som andra språk, matematik, engelska och samhällskunskap. De språk jag skulle vilja lära mig är svenska och engelska.

Att bli bättre på svenska läser jag tidningar och titta jag svenska nyheter på tv-program. Jag övar att tala svenska genom lyssnar och pratar med mina studiekamrater och mina lärare. Ofta skriver jag svenska när jag har skoluppgifter, men ibland tränar jag att skriva brev själv.

Brukar säger jag " Ursäkta mig vad betyder ......?", om förstår jag inte vad man säger till mig. Om man frågar vet man mer tror jag.

 Jag hoppas ni har någon information om mina språkkunskaper.

Tack för att ni läser min blogg!

Jag heter Farah. Jag kommer från Somalia. Jag kom till Sverige juli 2009, men jag började studera svenska 2010 och klarade SFi 2011. Eftersom alla språk är lika viktiga och jag bor nu i Sverige, jag bestämde mig för att lära sig svenska så att jag kan integrera lätt med värdlandets folk. Det tar kanske lång tid men jag ska försöka allt jag kan för att uppfylla min dröm.

När allt är jag somalisk till ryggraden, jag talar somalisk hemma och med mina vänner. Trots att jag vet att andra språk som engelska, arabiska och lite italienska, pratar jag sällan svenska. I skolan, lärde jag nio ämnen: engelska, arabiska, fysik, kemi, biologi, historia, geografi, matematik och religion.  Efter slutade jag skolan, jag har gått till universitetet. På universitetet, har jag lärt mig engelska och historia och sedan biblioteks. Så professionellt, är jag både lärare och bibliotekarie. Alltså, arbetar jag nu på Höglunda skolan som somaliska modersmålslärare.

Nu det språk jag skulle vilja lära sig är svenska och engelska, men ofta jag inte har tillräckligt med tid att träna eftersom jag är alltid med min familj eller andra somalier eller undervisa somalisk med somaliska barn. Så jag använder sällan svenska och det är bara när jag är i skolan, jag talar svenska, eller när jag läsa svenska texten sådan journal, bok, brev, ETC. Jag också övar svenska med båda mina arbetskamrater och klasskamrater om jag har tid. Dessutom arbetar jag också ut olika kursövningar och få feedback eller återkoppling från lärare. Jag vet att det inte alltid är lätt att lära sig främmande språk särskilt när man är gammal, men jag vet också att det alltid finns en väg där det finns en vilja. Så om jag inte förstår något, jag alltid fråga mina klasskamrater, eller läraren att förklara mer eller använda ordbok för att få mer information. Slutligen, och kanske viktigast av allt, tror jag att du arbetar hårt först, du ska skratta i slutet.

Hej på er!

Jag heter Derya och kommer från Turkiet. Jag bor i Sverige sedan 1 år men började jag studera svenska förre två månader.

Mitt modersmål är Turkiska. Med min familj och vänner (från Turkiet) talar jag Turkiska. Jag har många vänner i Sverige också,så jag talar svenska med de. Det mitt andraspråk! Jag kan tala Engliska och lite Kurdiska också. Jag jobbar på en restaurang i Säffle och jag träffa många Svensk person varje dag. Och jag måste parata med de bra svenska. Så, i skolan har jag lärt mig bra svenska. När jag titta på filmer eller tv programer använder jag mitt andraspråk men det svårt att förstår allt! Jag läser tidningar också på svenska. Om man läser tidning eller böcker man lärt sig fort tänker jag.

Hej!

Det här jag

Jag heter Faiza och kommer jag från Kurdstan.Jag studera svanska 2011.Språket ,

Betyder för mig att mycket viktgast efter som jag bor i Sverige måste jag lär sig språket

Min modersmål är Kurdiska.Jag talar med min familjen,Kurdiska och Arabiska.

I skolan har jag lära mig svenska som andra språk och Engelska.Jag skulle vilja,

ha bar lära mig svenska Hemma pratar vii kurdiska och när jag pratar i telefon med mina släktingar som bor i Kurdistan. Om jag vill kunna mera svenska ska jag kolla på TV , läsa tidningar och prata med folk. Jag skriver svenska när jag skriver sms med några kompisar. Jag säger att jag inte förstår. Jag frågar min son eller dotter om hjälp och jag inte förstår.